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Ángel López García, Universidad de Valencia
Del mentalés al profesorés. La interlengua del profesor de L2

Catedrático de Lingüística General de la Universidad de Valencia.
Su contribución más destacada a la Lingüística es la gramática liminar, una teoría del lenguaje basada en las relaciones entre la lengua y la conciencia lingüística.
El profesor Ángel López García ha ejercido la docencia en numerosos centros universitarios extranjeros: profesor visitante de la Universidad de Virginia, de la Universidad de Mainz, de la Universidad de Minnesota, de la Universidad de Aarhus, de la Universidad de Tucumán. Ha sido además profesor de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, de O.F.I.N.E.S. (Instituto de Cooperación Iberoamericana) y del Instituto Cervantes en los centros de Río de Janeiro, Manila, Bucarest y El Cairo. Imparte regularmente cursos de postgrado en varias universidades españolas, participa en programas de formación de profesores de español como lengua extranjera  y ha pronunciado conferencias en numerosas universidades españolas y extranjeras.

 

Lourdes Ortega, University of Hawai‘i at Mānoa
Agente y Prestidigitador: El profesor de lenguas y las diferencias individuales en el aula

La profesora Lourdes Ortega es una de las figuras más sobresalientes en la investigación de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas a nivel mundial. Es profesora de la Universidad de Hawai desde 2004, en uno de los departamentos punteros en la investigación sobre adquisición de segundas lenguas, y del que también han formado parte expertos como Michael Long o Craig Chaudron. Del Instituto Cervantes de Atenas a Estados Unidos, en sus investigaciones el español siempre ha ocupado un puesto central. Su amplia lista de publicaciones, participaciones en congresos, estancias en universidades y premios recibidos avalan la calidad de su trabajo y dan cuenta de la proyección internacional de esta experta en la enseñanza de ELE.

 
Lourdes Díaz Rodríguez, Universidad Pompeu Fabra
El papel del profesor en la época de las tecnologías: un reto transversal

Licenciada y doctora por la Universidad de Barcelona, actualmente es profesora titular del departamento de traducción y filología de la Universidad Pompeu Fabra.
Sus principales líneas de su investigación son la descripción y didáctica  del español como lengua extranjera y la adquisición del español como lengua extranjera.
También es directora de los Cursos de Extranjeros de la UIMP y ha sido profesora visitante en numerosas instituciones nacionales y extranjeras como el Instituto Cervantes, la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona, la Universidad París VII, la Universidad de Mons en Bélgica, la Providence University de Taiwán, la Universidad de Ottawa, etc.

   
MESAS REDONDAS
 
MIÉRCOLES, 24
¿Qué formación debería tener un buen profesor de español LE/L2?
PONENTES:
  • María Luz Gutiérrez Araus. Directora. Master La enseñanza del español como segunda lengua. UNED.
  • Miquel Llobera Cànaves. Coordinador del Master de formación de profesores de español como lengua extranjera. Universidad de Barcelona.
  • Javier de Santiago Guervós. Director del Master en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Universidad de Salamanca
VIERNES, 26
La enseñanza de español en Portugal
PONENTES:
  • Joana Lloret Cantero. Asesora técnica de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Lisboa
  • José Boal. Presidente de APPELE, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol - Língua Estrangeira
  • Rogelio Ponce de León. Consejo Asesor Interuniversitario. Universidade do Porto.

 


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